lunedì 18 aprile 2011
LUNEDI' 4 APRILE
8.00 - 9.00 Comincia la giornata con Alessia che ci illustra come ricavare dall'organigramma aziendale i ruoli e le funzioni delle singole figure 9.00 - 11.00 Ulderico ci insegna alcune tecniche di archiviazione dei documenti 11.00 - 12.00 Con la guida di Suor Teresa abbiamo svolto un lavoro di analisi e supporto per lo sviluppo di capacità relazionali e comunicative MERITATA PAUSA PRANZO!!! 13.00 - 14.00 Nonostante fossimo appesantiti dall'abbondante pranzo, un'interessante discussione con Marina sull'importate tema della sicurezza sul lavoro ci ha caricato per.... 14.00 - 17.00 ....terminare in bellezza il pomeriggio con la Prova Intermedia
Lunedì 11 Aprile
La giornata, tiepida e soleggiata, si preannunciava carica di impegni per gli Apprendisti. Una volta arrivati ache i soliti ritardatari (Andrea e il sottoscritto), trascinati dalla solita partecipazione e rinnovato entusiasmo di Barbara e guidati dalla nostra leader carismatica Stefania, che come sempre si è caricata sulle spalle la maggior parte del lavoro, abbiamo svolto le seguenti attività:
Dalle ore 8.00 alle 10.00
Da Alessia A. abbiamo avuto chiarimenti e approfondimenti sulle funzionalità del foglio elettronico - tabelle pivot- macro.
Dalle ore 10.00 alle 11.00
Con suor Teresa abbiamo svolto un lavoro di gruppo sulla relazione e la comunicazione, per conoscere meglio noi stessi e gli altri.
Dalle ore 11.00 alle 12.00
Ulderico G. ci ha chiarito alcuni dubbi sulla comunicazione commerciale.
Dalle ore 13.00 alle 15.00
Abbiamo treminato la prova di valutazione intermendia.
Dalle ore 15.00 alle 17.00
Con Marina M. Abbiamo ultimato il lavoro di ricerca sulle normative in merito alla sicurezza alimentare.
PerformanSe Oriente
In aggiunta al PerformanSe Echo abbiamo esaminato un altro report, il performanSe Oriente che serve a fornire un supporto funzionale per quanto riguarda l'autorientamento degli utenti attraverso l'analisi di 8 aree di attività per ognuna delle quali l'utente è messo nella condizione di valutare i propri punti di forza e di vigilanza. Queste 8 attività sono le seguenti:
- - amministrare
- - argomentare
- - prevedere
- - creare
- - scambiare
- - dirigere
- - gestire
- - un aiuto reale per la produzione di una autovalutazione di abilità;
- - conoscere le possibili attività lavorative che una persona può intraprendere;
- - chiarire l'identità e le capacità di una persona;
- - riconoscere il potenziale di una persona;
Barbara, Lara e Matteo.
PerformanSe Echo
Performanse Echo è un questionario di autovalutazione che parte da una percezione individuale per favorire la comunicazione e la riflessione tra partecipante e accompagnatore:
- lavora sull'ambiente in cui si trova il soggetto
- l'ambiente che prende in considerazione è quello professionale
- esclude i giudizi personali e soggettivi attribuiti alla persona
- la percezione non deve essere fissa ma deve sottintendere l'evoluzione
- non classifica in base a dei voti e non formula pregiudizi
- porta a delle considerazioni sugli stili di comportamento che sono evidenziabili nel mondo del lavoro
LA CONSEGNA
- 70 gruppi di 2 proposte, con una scelta obbligatoria
- rispondere rispetto al contesto di lavoro o di attività
- restare nel presente
- rispondere il più spontaneamente possibile (si può tornare indietro di una domanda)
- performanse Echo non valuta nè l'intelligenza, nè le competenze tecniche
- ci vogliono più o meno 15-20 minuti per rispondere al questionario
- la persona deve essere lasciata da sola durante la sessione, se è possibile
IL REPORT DI PERFORMANSE-ECHO E DIALOG
I report sono il risultato di una produzione automatica di un sistema esperto che ha una base di conoscenze di circa 27.000 regole e 3.000 pagine di testo. La probabilità che un profilo sia identico ad un altro è pari a 1 su 70.000.
I report sono composti dalle seguenti sezioni:
- prime impressioni
- attività
- socievolezza
- relazioni gerarchiche
- reazioni allo stress
- ambiente di lavoro
- punti di forza
- punti di vigilanza
I report vengono consegnati, al momento della somministrazione con la richiesta di leggere, annotare sugli stessi, i punti di disaccordo e gli elementi che si desidera commentare durante il colloquio di restituzione. L'istogramma è analizzato dall'accompagnatore che lo utilizzerà per arricchire il profilo e completare il contenuto dei report.
La finalità del colloquio è quella di passare dalle ipotesi dell'autovalutazione delle competenze comportamentali a:
- una validazione dei punti di forza e dei punti di vigilanza
- una "esplorazione" dei comportamenti compensatori
- un ulteriore report (PerformanSe-Oriente) è prodotto per fornire un supporto funzionale all'autorientamento dell'utente attrerso l'analisi di 8 aree di attività per ciascuna delle quali l'utente è messo nella condizione di valutare i propri punti di forza e punti di vigilanza
- le 8 tipologie di attività presenti in PerformanSe Oriente sono le seguenti: amministrare, argomentare, prevedere, creare, scambiare, dirigere e gestire
Lavoro eseguito da: Stefania Fattibene, Katia Genovese e Selma Sangermano
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